Page 2 - Prezentácia ateliér slov_flip
P. 2
KONCEPCIA VÝUČBY PRE BAKLÁRSKE, MAGISTERSKÉ A DOKTORANDSKÉ ŠTÚDIUM
I. Všeobecné teoretické, filozofické a umelecké východiská ateliéru :
1. teória a typológia sochy a sochárstva
2. história, vývoj a súčasnosť sochy a sochárstva
3. socha ako spôsob myslenia a přejav nevyhnutnej historickej kontinuity
4. špecifiká sochárstva v kontexte iných umeleckých disciplín a médií
5. úloha, význam a funkcia sochy v súčasnosti
6. presahy sochy a sochárstva do ostatných médií
7. socha ako médium
II. Koncepcia výučby a jej postuláty
Koncepcia štúdia v ateliéry je predovšetkým zameraná na výskum a štúdium problematiky súčaneho
sochárstva. Z typologického pohľadu reflektuje zásadné prejavy postmoderného sochárstva v kontextuálnej i
historickej kontinuite s klasikým sochárstvom i sochárstvom moderny.
V teoreticko - obsahovej rovine sa snaží nanovo vymedziť a legitimizovať sochu ako médium schopné ídeovej,
estetickej, formálnej, spoločenskej, sociálnej ai. výpovede, ktorú od nej očakáva súčasnosť, v konfrontácií
s inými umeleckými druhmi, disciplínami či médiami a umením vôbec.
V tématickej rovine ide o sondovanie viacerých aktuálnych problematík súčasného umenia (ako je napr.
identita, sexualita, sociálne vzťahy, industrializácia, reciklácia, konzumácia, produkcia a výroba umenia či
masmédiálna a iná globálizácia a pod.).Ťažiskovým tématickým okruhom však naďalej zostáva socha samotná
i socha ako médium.
Vo formálno - realizačnej rovine hladať, špecifikovať a definovať nové možnosti v oblasti druhových,
disciplinárnych, technologických, materialových a mediálnych presahov.
Ukotvenie, vymedzenie a špecifikácia štúdijného programu ateliéru v rámci komplexného štúdijného
programu fakulty.
Akcelerácia štúdia i pedagogického procesu formou prednášok, študentských prezentácií a workshopov ako
prirodzenej formy aktualizácie tématickej a ídeovej profilácie štúdia.
Rozširovanie priestoru pre tvorivý dialóg formou medzinárodných kontaktov, stáži a štúdijných pobytov
študentov a pedagógov.
I. Všeobecné teoretické, filozofické a umelecké východiská ateliéru :
1. teória a typológia sochy a sochárstva
2. história, vývoj a súčasnosť sochy a sochárstva
3. socha ako spôsob myslenia a přejav nevyhnutnej historickej kontinuity
4. špecifiká sochárstva v kontexte iných umeleckých disciplín a médií
5. úloha, význam a funkcia sochy v súčasnosti
6. presahy sochy a sochárstva do ostatných médií
7. socha ako médium
II. Koncepcia výučby a jej postuláty
Koncepcia štúdia v ateliéry je predovšetkým zameraná na výskum a štúdium problematiky súčaneho
sochárstva. Z typologického pohľadu reflektuje zásadné prejavy postmoderného sochárstva v kontextuálnej i
historickej kontinuite s klasikým sochárstvom i sochárstvom moderny.
V teoreticko - obsahovej rovine sa snaží nanovo vymedziť a legitimizovať sochu ako médium schopné ídeovej,
estetickej, formálnej, spoločenskej, sociálnej ai. výpovede, ktorú od nej očakáva súčasnosť, v konfrontácií
s inými umeleckými druhmi, disciplínami či médiami a umením vôbec.
V tématickej rovine ide o sondovanie viacerých aktuálnych problematík súčasného umenia (ako je napr.
identita, sexualita, sociálne vzťahy, industrializácia, reciklácia, konzumácia, produkcia a výroba umenia či
masmédiálna a iná globálizácia a pod.).Ťažiskovým tématickým okruhom však naďalej zostáva socha samotná
i socha ako médium.
Vo formálno - realizačnej rovine hladať, špecifikovať a definovať nové možnosti v oblasti druhových,
disciplinárnych, technologických, materialových a mediálnych presahov.
Ukotvenie, vymedzenie a špecifikácia štúdijného programu ateliéru v rámci komplexného štúdijného
programu fakulty.
Akcelerácia štúdia i pedagogického procesu formou prednášok, študentských prezentácií a workshopov ako
prirodzenej formy aktualizácie tématickej a ídeovej profilácie štúdia.
Rozširovanie priestoru pre tvorivý dialóg formou medzinárodných kontaktov, stáži a štúdijných pobytov
študentov a pedagógov.
